До  особистості  педагога завжди ставили низку вимог і як до людини, яка  повинна орієнтуватися на високі морально-етичні  ідеали, і як до професіонала,  який має володіти та віртуозно застосовувати педагогічні  та психологічні знання. Хай там  що, а педагог завжди має бути людяним, добрим, чуйним, терплячим і оптимістичним. А  щоб  досягти вершин педагогічної майстерності, йому постійно треба знаходитись у стані активного пошуку та напруженої роботи над собою, докладати неабияких душевних зусиль до самовдосконалення.

       Звісно, така праця призводить до виснаження. А педагог, який переживає негативні психологічні стани, не здатен ефективно виховувати та навчати дітей, адекватно спілкуватися з батьками та колегами.

      Щоб підвищити психологічну компетентність педагогів 19.02 2015 практичним психологом Продан О.М. було проведено тренінг  «Психологічне самопочуття вихователя» з  педагогами Молодійського ДНЗ, який дав змогу покращити їхнє емоційне та фізичне самопочуття, попередити у них прояви синдрому емоційного вигорання.

      Мета тренінгу:

• зниження негативних переживань і трансформацію їх у позитивні емоційні стани;
• розвиток адекватного розуміння педагогом самого себе;
• формування навичок вольової регуляції.

     Під час тренінгу практичний  психолог використала різні засоби: вправи  «Установка», «Мої цінності», «Ми творимо», «Торбинка асоціацій», комунікативні ігри та релаксаційні методи.

    Вкотре педагоги Молодійського  дошкільного закладу переконалися, що краще «прожити» тренінг самому і пересвідчитися, що групова робота є захоплюючою подорожжю для розуму і душі. Навчання в тренінгових групах дарує учасникам радість, конструктивне спілкування, навички співпраці, відкриває нові перспективи.

     Продан Оксана, практичний психолог