Щороку в восени Глибоцький центр туризму й краєзнавства проводить районний форум юних краєзнавців «До оберегів відродження». Основою конкурсу пошуково-дослідницьких робіт є Положення Всеукраїнської краєзнавчої експедиції учнівської молоді «Моя Батьківщина – Україна».

Традиційно цьогоріч педагоги, учні, вихованці туристсько-краєзнавчих гуртків представили та захищали дослідження з історичного, етнографічного, географічного краєзнавства та музеєзнавства. Упродовж 26 років проведення туристсько-краєзнавчих форумів наш позашкільний заклад напрацював досвід і створив педагогічну технологію, що має освітньо-виховну значимість в системі навчання учнівської молоді. Зокрема, метою таких заходів є формування в юнаків та дівчат патріотичної свідомості та національної гідності в процесі дослідження локальних краєзнавчих тем, виховання гармонійно розвинутої особистості шляхом залучення до активної пізнавальної діяльності з вивчення історичної й культурної спадщини, природного різноманіття та особливостей рідного краю. Об’єктом учнівських досліджень був місцевий матеріал, тобто вивчення конкретної адміністративно-економічної та соціальної території, створення системи знань про локальне середовище населеного пункту, його особливості, культуру, проблеми та перспективи розвитку. У роботі форуму працювало 5 краєзнавчих секцій: історичне, географічне, етнографічне краєзнавство, «Музей – історія жива» та «Стежками рідного краю». Загалом в цьому заході взяли участь більше 150 учнів та педагогів з 28 закладів загальної середньої освіти району. Урочисте відкриття форуму юних туристів-краєзнавців відбулося в актовій залі Глибоцького ліцею. Присутні мали можливість познайомитись з цікавою й змістовною виставкою фотогазет творчих об’єднань позашкільного закладу, на яких вихованці гуртків зафіксували важливі здобутки, результати своєї роботи за минулий навчальний рік. Великий інтерес, пізнавальну активність проявили педагоги, учні, гості знайомлячись з виставкою кращих краєзнавчо-дослідницьких робіт, які посіли призові місця на обласних та Всеукраїнських конкурсах. На відкритті форуму були: Панчук П.В. – голова Глибоцької районної ради, Дячук Ю.Д. – завідувач відділом змісту виховної роботи, позашкільної освіти, молоді та спорту управління освіти, Намака О.С. – завідувач методичним центром управління освіти Глибоцької РДА, Майщук Марія Сільвестрівна – голова громадського об’єднання «Народним Дім Глибоччини» . Всі вони відзначили, що туристсько-краєзнавча діяльність позашкільного закладу – це надзвичайно важлива форма навчання й національно-патріотичного виховання учнів. Бо саме локальне й компактне дослідження рідного краю, знання про його минуле й сучасне культивують в серцях учнівської молоді патріотичні почуття та національну гідність. Отже, Глибоцький центр туризму і краєзнавства успішно організовує та реалізує важливе соціально-педагогічне завдання часу. Виступаючі також вручили почесні грамоти успішним педагогам, керівникам туристсько-краєзнавчих гуртків за активну участь у всіх туристсько-краєзнавчих заходах. Директор центру туризму Дудка А.П. у своєму виступі проаналізував здобутки за минулий навчальний рік. Зокрема, він відзначив, що в усіх конкурсах, змаганнях Центр посідає призові місця в області та в Україні. Урочисто, емоційно привітали учасників форуму переможці районного конкурсу «Чисті роси» та Белич Марта та Мокан Павло з Привороцької ЗОШ І-ІІст. та дует «Мелос».

У порівнянні з минулими роками цьогоріч поліпшилась якість, тематика, науковість краєзнавчо-дослідницьких робіт, у яких компактно висвітлювались актуальні проблеми, події, факти конкретного населеного пункту та Глибоцького району.

Програма форуму була виконана в повному обсязі та на високому організаційному рівні із залученням методистів ЦТКСЕУМ, керівників туристсько-краєзнавчих об’єднань, директорів закладів освіти, заступників з виховної роботи, педагогів-організаторів, вчителів-предметників та представників управління освіти Глибоцької РДА.

У різних краєзнавчих секціях учасники форуму презентували, захищали свої дослідження. Наприклад, на конкурс напряму «Історичне краєзнавство» було подано багато змістовних робіт різної тематики та актуальності з минулого та сучасного життя населених пунктів. Юні краєзнавці з Луковицької, Нижньосинівецької, Станівецької, Тереблеченської №1, Стерченської шкіл зібрали матеріали про волонтерів та учасників АТО, учасників бойових дій в ООС оформили їх в окремі експозиції, провели зустрічі з ними та написали змістовні роботи про сучасних захисників Вітчизни. Про видатних людей рідного села розповіли в конкурсних роботах учні Старововчинецького ліцею, Купського, Червонодібровського НВК, Йорданештської ЗОШ І-ІІІст. Анна Захотій з Чагорської ЗОШ дослідила сучасну важливу тему «Національно-патріотичне виховання ГО юнацький корпус» (керівник Яловко В.С.). Павло Дудка продовжив вивчати історичні сторінки боротьби ОУН-УПА на Глибоччині в 40-х роках минулого століття (керівник Сиротюк А.К.). «Євсевій Мандичевський, довіденський період» - так називається краєзнавча робота Надії Сарафінчан з Молодійської ЗОШ (керівник Глевко В.М.)

На базі Опришенської ЗОШ І-ІІІст. від Глибоцького ЦТКСЕУМ уже понад 15 років працює гурток «Юні археологи» (керівник Боднарюк М.І.). Упродовж останніх років в результаті археологічних експедицій вони знайшли рідкісні й важливі пам’ятки минулого – товарні текстильні пломби 14-17ст. Оформили їх в окрему експозицію шкільного музею етнографії й археології імені М.Гакмана, дослідили та написали наукову роботу «Західноєвропейські товарні текстильні пломби 14-17ст. на землях Північної Буковини». Виконавець дослідження Піцул Віоріка-Діана.

Румунський період розвитку шкільної освіти досліджувала Жанна Сідак з Корчівецької ЗОШ І-ІІІст (керівник Юрковська Н.С.)

У багатьох роботах історичної тематики було використано таку методику усноісторичних досліджень як інтерв’ювання. Це отримання свідчень, спогадів від окремих людей, які є носіями важливої інформації.

У секції «Етнографічне краєзнавство» більшість конкурсних досліджень були змістовними, актуальними. Учні та педагоги збирали матеріали, вивчали локальні особливості матеріальної й духовної культури конкретного населеного пункту. Зокрема, це народні звичаї, обряди, традиції. Більше десяти краєзнавчих робіт присвячено розповідям про видатних людей своєї місцевості: це талановиті художники, вишивальниці, поети, ковалі, будівельники, іконописці, кухарі, вчителі, які заслужили гідне визнання та повагу від людей. Про них з гордістю і любов’ю розповіли в своїх конкурсних презентаціях Андрій Попеску з Корчівецької ЗОШ, Анастасія Воробець з Старововчинецького ліцею, Георгій Бабій з Коровійської ЗОШ, Марія Німіжан з Тереблеченської ЗОШ, Валентина Дущак з Червонодібровського НВК, Тетяна Кіфюк з Черепковецької ЗОШ, Вікторія Божеску з Йорданештської ЗОШ І-ІІІст., Максим Білецький з Слобідського НВК, Ірина Станіцька з Тарашанської ЗОШ.

Народні традиції та сучасні новації в родинній обрядовості досліджували і презентували на форумі Анна Коваль з Глибоцької гімназії, Александра Рожок з Валякузьминської ЗОШ, Анна Стрілак з Кам’янської ЗОШ. Козацькі ікони Покрови Пресвятої Богородиці були предметом дослідження учениці Глибоцького ліцею Анастасії Богдан. Дівчині вдалося аргументовано розкрити художньо-мистецьку та духовно-патріотичну значимість іконографічного мистецтва для козацької України та сьогодення. «Вишиваний код і спадок нації» - таке краєзнавче дослідження представила на конкурс в секції «Етнографічне краєзнавство» вихованка гуртка Глибоцького ЦТКСЕУМ, учениця Чагорської школи Юлія Семенюк (керівник Козачок Н.С.). у цій змістовній праці зібрані численні матеріали про зародження в Чернівцях Дня вишиванки, яке стало з роками всеукраїнським святом, а на даний час відзначається в 70-и країнах світу. Інтерв’ю з ініціаторами свята Лесею Воронюк та Олександром Ткачуком, фотографії з їх сімейних альбомів та з інтернет-ресурсів – важливі документальні джерела, що свідчать про значимість українського вишивального мистецтва, в якому з глибини віків передається сучасникам послання і код нації.

Учасники секції «Географія та геологія рідного краю» прагнули зібрати матеріали, вивчити й дослідити природні й соціальні фактори та явища своєї місцевості, простежити причини, наслідки й закономірності сільського середовища. Тематика учнівських виступів на форумі свідчить про актуальність та значимість досліджень і про спробу з’ясувати сукупність природних, соціальних особливостей в межах своєї території, їх взаємозалежність та накреслити перспективи поліпшення соціальних та природничих проблем. Журі визначило найкращими такі учнівські роботи: «Дослідження зсувних процесів у с.Старий Вовчинець за період 2017-2018 р.р.»виконавець Х.Бірюкова, кер.Гуцуляк Т.І.; «Сакрально-туристичний потенціал с.Сучевени» виконавець П.Бурла, кер.Плеван В.Г.; «Особливості еміграції населення с.Коровія» виконавець А.Савчук, кер.Салій М.В.; «Дослідження піщаних відслонень с.Червона Діброва» виконавець В.Маник, кер.Баранюк В.А.; «Роль австрійських інвестицій у розвиток малого й середнього бізнесу Глибоцької ОТГ» виконавець А.Богдан, кер.Сиротюк А.К.

На даний час в Глибоцькому районі діють 12 шкільних музеїв. Ще два готуються до реєстрації. Щороку на форумі в секції «Музей – історія жива» музеєзнавці, педагоги представляють звіти про роботу за минулий начальний рік. Відповідно до критеріїв у звітах висвітлювалась кількість та якість зібраних старожитностей, вказано, в які експозиції вони оформлені, які заходи, екскурсії проведені. Також у звітах зазначалось, яка краєзнавчо-дослідницька робота проводиться на базі музею, як конкретно реалізовується новітня технологія музейної педагогіки в освітньому процесі школи. Призові місця в конкурсі вищезгаданої секції отримали такі учасники: Олександра Тюфтій з Старововчинецького ліцею, керівник Гищук Л.П.; Світлана Грищук з Глибоцького ліцею, керівник Шевченко О.В.; Марина Булига з Опришенської ЗОШ І-ІІІст., керівник Боднарюк М.І.

Вже 12-й рік поспіль у секції «Стежками рідного краю» заслуховувались звіти про проведені туристсько-краєзнавчі подорожі. Цьогоріч 12 груп презентували цікаві розповіді та слайд-відео презентації.

Так спільними зусиллями педагогів, учнів закладів освіти та Глибоцького ЦТКСЕУМ твориться для загального добра літопис краю, що є джерелом національно-патріотичної свідомості. Багаторічний досвід роботи Глибоцького ЦТКСЕУМ, система проведення форумів, експедицій, конкурсів, походів свідчить, що не існує краєзнавства без туризму, бо тільки туризм надає шкільному краєзнавству дієвого і творчого характеру. Поєднує їх територія (край), яка виступає об’єктом дослідження та пізнання історичних, етнічних, природних, культорологічних особливостей.

Фера С.М.,

методист Глибоцького ЦТКСЕУМ