Відомо, що без любові до Батьківщини, готовності примножувати її багатства, оберігати честь і славу, захищати її свободу і незалежність людина не може бути свідомим громадянином і моральною особистістю. Тож виховувати патріотизм необхідно з раннього дитинства, формуючи в уяві дитини чіткі поняття: Батьківщина, родина, рідне село, близькі люди. Саме у дошкільному віці активізується інтерес дитини до соціального світу та соціальних явищ, що є найсприятливішим для початку систематичного патріотичного виховання дошкільнят.

Ми з вами живемо у складний і напружений час важких випробувань, коли через хибні моральні принципи, деградацію совісті людей українці знову опинилися на порозі нового етапу напруженої боротьби за своє існування.

Причиною нинішньої ситуації в Україні є духовне та моральне зубожіння, байдужість людей. Власне ці ж причини призвели до кризи екологічної. Ми скаржимось на погане повітря, неякісну воду, бруд на дорогах, погіршення здоров'я, неякісні продукти, вирубку лісів, підвищення тарифів на енергію... Але для того, щоб все це змінити, ми часто нічого не робимо. Ми вже навіть стали звикати до слів «екологія», «проблеми екології».

На сьогоднішній день головне завдання школи полягає не в тому, щоб адаптувати дитину до суспільних негараздів, навчити її почуватися комфортно серед злиднів, беззаконня, бездуховності, а в тому, щоб дитина зрозуміла та осмислила своє життя, навчилася самостійно й успішно розв’язувати як щоденні життєві завдання, так і складні проблеми. Саме тому традиційно бути школою, що навчає, вже не можна, оскільки умови сьогодення вимагають бути школою, що керує змінами.