Понеділок, 06.05.2024, 17:01















Ви увійшли як Гість
Група "Гості"RSS
Освітній простір Глибоччини


          Головна           Діяльність районного методичного центру          Мій профіль          Вихід
Вхід на сайт

Наше планування
ЗНО 2019-2020
Олімпіади 2020
Закон "Про освіту"
Дошкільна освіта
Ліцензування
Категорії розділу
Зовнішнє незалежне оцінювання 2018 [143]
Методична робота [207]
Дошкільна освіта [72]
Позашкільна освіта [33]
Виховна робота [106]
Психологічна служба [74]
Державна підсумкова атестація навчальних досягнень учнів [24]
Атестаційна експертиза закладів освіти району [13]
Атестація педагогічних кадрів [20]
Підготовка до нового навчального року та до осінньо-зимового періоду [45]
Всеукраїнські олімпіади [311]
Юна еліта Глибоччини. Робота з обдарованими дітьми [91]
Оздоровленя учнів, проведення екскурсій, навчальної практики [28]
Кадрова робота [18]
Інформатизація та компютеризація освітніх закладів [40]
Охорона праці та безпека життєдіяльності, дитячий травматизм [25]
Організація підвозу учасників навчально-виховного процесу [10]
Цивільний захист [5]
Педагогічна скарбничка, майстерня новаторства [59]
Психолого-медико-педагогічна консультація [15]
Діяльність освітніх округів [8]
Профілактика злочинності та насильства в сім’ї [9]
"Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття". [4]
Заходи щодо вшанування в 2014 році ювілею Т.Г. Шевченка
2016 рік в Україні Рік англійської мови [3]
2016 рік в Україні оголошено Роком англійської мови
Стратегія виховання особистості в системі освіти Глибоцького району на 2016-2025 роки [3]
Олімпіади 2018 [91]
Вчитель року - 2018 [6]
Закон України "Про освіту" [8]
Фінансова діяльність управління [20]
Літній мовний табір [16]
Підсумки 2018 - 2019 рр. [42]
Меню сайту
Крилаті вислови
На сайті працюють

Онлайн всього: 3
Гостей: 3
Користувачів: 0
На сайті працювали
Вік сайту
Команда сайту
Головна » Файли » Напрямки роботи » Психологічна служба

Вплив психологічного клімату на розвиток особистості учня та працездатність колективу.
13.03.2015, 09:45

  Під   психологічним   кліматом   розуміють   емо­ційно-психологічний   настрій колективу, в якому на емоційному рівні відображаються особисті та ділові стосунки членів колективу з їхніми моральними нормами та інтересами.

  Психологічний клімат — це стиль, емоційне забарвлення спілкування і взаємодії лю­дей, яке впливає на їхню спільну діяль­ність; це переважний відносно стійкий емоційний настрій людей в колективі.

  Учнівський колектив — могутній засіб формування особистості, але лише тоді, коли психологічний клімат в ньому позитивний, безконфліктний. Ось чому вивчення психо­логічного клімату є дуже важливим. Адже він впливає на виховання, гармонійний розвиток особистості учнів, значною мірою зумовлює риси характеру окремих учнів та стосунки в ко­лективі.

  У випадку, коли психологічний клімат ви­являється нездоровим, виникає потреба з'ясувати причини, що призвели до цього.

  Негативна поведінка дітей досить часто має глибокі психологічні причини. Поведінка кожного учня так само, як характер психоло­гічного клімату в класі залежать перш за все від індивідуальних психо­логічних особливостей дітей. Часто дитина підсвідомо домагається уваги, тому що боїться самотності, перей­мається, що про неї забули, не помітили. Або ж за неадекватною поведінкою приховується відчай, втрата надії на успіх. Дитина може взяти нав'язану їй роль невдахи, нездібної, безнадійної людини, яка у відповідь на ці невдачі зненавиді­ла весь світ. Ці та багато інших причин призво­дять до того, що в класі складаються негативні стосунки між дітьми, формується нездоровий психологічний клімат. А він веде до взаєм­ного нерозуміння, до того, що діти не можуть змістов­но спілкуватися і продуктивно взаємодіяти, не почуваються прий­нятими на рівних, не мають друзів, хороших приятелів у своєму класі. Як наслідок — конфлікт­на ситуація в класі, в яку можуть бути втягнуті всі учні. Джерела конфліктів виника­ють там, де є неузгодженість:

•знань, умінь, здібностей, рис характеру;
•емоційних, психічних та інших станів;
•цілей, засобів, методів діяльності;
•мотивів, потреб, ціннісних орієнтацій;
•поглядів, переконань, оцінок, самооці­нок і т.і.

  Проблемою організації сприятливого психо­логічного середовища, формування здорового психологічного клімату доводиться найбільше займатися класному керівнику. Для того, щоб знайти шляхи оптимізації пси­хологічного клімату, потрібно спочатку діагностувати рі­вень його розвитку, а потім вже шукати закономірності та шляхи формування.

Категорія: Психологічна служба | Додав: Ulia_RMC
Переглядів: 692 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 5.0/2
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]

Пошук

Підсумки

Юна Еліта

Фінанси

ЛМТ

Реєстрація ДНЗ

Сокіл "Джура"

Календар
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Пройди тестування

SMS листування

Copyright MyCorp © 2024