Навчити школярів любити книжку, піклуватися про неї - завдання всіх педагогів та бібліотекарів школи. Виховання бережливого ставлення до книги - не лише економічна потреба суспільства, а, насамперед, моральне формування особистості. Дбайливе ставлення до книжки - проблема моральна. І тут потрібно об'єднати зусилля школи, сім'ї, бібліотеки. Тільки ефективна, продумана система роботи з дітьми сприятиме вихованню у них читацьких навичок та навичок умілого користування книжкою. Моральна спрямованість цієї роботи передбачає усвідомлене, дбайливе поводження з книжкою, підручником.

В Глибоцькому ліцеї пройшов рейд-операція "Живи, книго!", також у шкільній бібліотеці, в класах  проводились виховні  бесіди: "Чи знаєш ти, для чого складається фонд підручників?", "Як створюється підручник, книжка?", "Хто випускає зошити, картки, атласи?" та ін.

Під кінець навчального року, під час рейду-перевірки підручників, можна було побачити, що учні намагаються зробити все можливе, щоб книжки мали охайний, чистий вигляд. Більшість книжок були підклеєні, обгорнуті, мали закладки.